這道虐哭傢長的"神題" 200自拍偷拍網多位校長名師也答錯瞭

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  浙江在線12月12日訊(浙江在線記者特級Av毛片免費觀看 梁建偉)一道小學30以內加減法的題目 ,讓會場200多位校長、名師全軍覆沒  ,其中還包括一些數學特級教師  。

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  這一幕  ,發生在昨天的一場研討會上  。

  在中國的小學界  ,有一個著名的民間組織——“全國‘6+1’小學教育改革發展聯盟”  。昨天 ,這個聯盟在杭州學軍小學紫金港校區召開第16屆研討會  。

  該聯盟成立於2004年  ,剛開始時成員隻有6所小學  ,後來不斷發展壯大  ,目前已經有來自全國各地的14所知名學校加盟 。

  今年研討會的主題是:“教育從兒童出發——童心教育  ,讓兒童真實地成長” 。作為東道主的杭州學軍小學 ,從2006年便開始研究“讓兒童成為兒童”這個課題  ,在這方面具有較為豐富的經驗  。

  時代在發展  ,社會在變化 ,新時期下的學校教育應該如何發展  ?我們到底要培養什麼樣的學生  ?昨天的論壇上  ,一位嘉賓東京奧運延期一年新聞出示的一道小學數學題  ,或許可以給我們一些啟示  。

  老師校長們都算錯的題

  考的是觀察力和思辨能力

  給在場的200多位校長、老師出題的  ,是著名小學教育專傢陳鎖明  ,他讓大傢在2分鐘內做一道30以內的加減法  ,題目如右圖  。

  實際上 ,這道虐哭無數傢長的數學題  ,前不久曾在網上瘋傳  ,被網友奉為“神題” ,號稱“99%的人都會做錯”  。

  很多人初看題目 ,以為很簡單  ,很快得出答案是19 。又有人算出瞭“30”的答案 ,前後一對比  ,原來是前者太粗心:前邊一連串的都是加號  ,沒看清最後一個加號斜著放的  ,變成瞭乘號 。不過  ,30肯定也不是正確答案西遊記  。有人說  ,答案應該是25566網0  。因為在第三個算式中  ,紅色哨子是兩個疊加放置的  ,第四個算式中卻隻有一個哨子  。

  既然是“神題”  ,一定要虐你千百遍才算完 。現在公佈這道題的終極答案:16  。為什麼  ?算式中的小動物  ,有的脖子上掛瞭哨子  ,有的沒有掛  。如果把脖子上掛的也算進去 ,答案就是16瞭 。

  難怪 ,眾多網友做完題目  ,都大呼“上當”:套路  ,全都是套路啊  !

  昨天的論壇上 ,這道神題一出  ,果然也是“大殺四方”  。雖然在座的200多人 ,都是各所學校的校長和名師  ,有些還是數學特級教師  ,也幾乎都中瞭招 。會場上很多老師給出答案  ,卻無一答對  。

  是老師們的計算能力不如小學生嗎  ?當然不是  。

  其實題目並不難  ,但如果觀察不仔細 ,答案肯定是錯的  。記者在現場也做瞭這道題  ,同樣錯瞭  ,因為沒註意到小數獨動物脖子上的哨子  。

  陳鎖明說  ,這道題考的不是學生的計算能力 ,而是審題的觀察力和思辨能力  。“觀察力是核心素養的一種 ,如果沒有這種能力 ,即使你2014天堂的計算能力超強  ,結果也是錯的  。”

  現場一位數學老師對記者說 ,老師們做錯  ,都是因為犯瞭常識性錯誤  ,因為習慣性思維導致做錯題目  。“我們平時也會給學生做很多圖形題  ,但不太會讓學生去觀察、分辨這些圖中的細節 ,幾乎所有老師都形成瞭慣性思維  。”

  這樣的題如果拿來考試

  會有一大片學生做錯

  記者回到辦公室後 ,把這道題目發給瞭杭城的幾位資深數學老師  ,結果答案都是錯的  。

  杭城某公辦小學的一位數學老師給記者回復得最快  ,“是不是30 ?”他已經看到瞭符號的變化  ,但沒有看出數量變化  ,更沒有看出小貓脖子上佩戴的哨子  。

  這位數學老師很驚訝  ,“這樣的題目如果作為考試內容  ,肯定會有一大片學生做錯  。”他對記者說  ,小學低段有等量代換這個知識點  ,比如天平兩頭有小動物 ,通過等量關系讓小朋友們知道相互之間的數量關系  。

  “我們教授的知識 ,是單隻傳遞的  ,不會發生數量上的變化 。這道題內蘊含的這些變化  ,在知識點上是沒有的  ,但可以訓練學生的思維能力  。”這位數學老師說  ,這種題一般不會出現在課堂或一般的試卷上  ,但可以作為趣味題給學生練一練  ,“因為題目比較靈活  ,可以激發學生的數學興趣  ,還是蠻好的  。”

  之後 ,這位數學老師將這道題目佈置給四年級的一個班級做瞭一下  ,結果隻有5名同學得出瞭正確答案  。無一例外  ,這5名學生以前都接觸過類似的題目  ,所以特別會去註意圖片上的一些小細節  。這位老師說 ,這其實跟奧數題是同樣的道理 ,學生拿到一道題目  ,沒有接受過相關訓練的學生的第一反應  ,肯定是老師沒教過  ,不會做  。而有過相關解題經驗的學生 ,即使不能馬上做出來  ,他也能通過以前學過的方法 ,找到解題途徑  。

  杭城另外一所小學的一位數學特級教師對記者說  ,這類題目現在在臺灣等地很是流行  。“我第一次做時也中招瞭  ,因為習慣性思維 ,無論是老師還是學生  ,都很容易忽視題目中數量的變化的  。”這位特級教師說  ,這樣的題目能夠培養學生的觀察力、推理能力  ,“但不能沉迷於此  ,過於技巧性的解題蘇志燮趙恩靜結婚方法 ,往往會讓學生的創新思維受到限制 。”